Chilpancingo, Gro., 26 de noviembre

 IMPARTE SEG CURSO DE INGLÉS A MAESTROS DE NIVEL BÁSICO DE LA REGIÓN CENTRO

 La Secretaría de Educación Guerrero, a través del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB), está impartiendo el Curso Intensivo de Inglés 2013-2014 a 120 maestros de educación preescolar, primaria y secundaria de la región Centro, con el propósito de fortalecer las competencias profesionales sobre el dominio de este idioma.

Lo anterior lo dio a conocer el coordinador estatal del PNIEB, Tomás Brito Maldonado, quien explicó que el curso inicio el 11 de noviembre del presente año y concluirá en el mes de junio del 2014, impartiéndose las clases en las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras (Celeex), de la Universidad Autónoma de Guerrero, en esta ciudad.

Brito Maldonado señaló que los ejes temáticos que se están desarrollando son: inglés básico y avanzado, y planning niños con actitudes sobresalientes e  inglés de tercer año del nivel preescolar. Dijo que el horario es de 16:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes, y los sábados de 8:00 a 13:00, y es coordinado por Nacy Corona Cisneros, Luis Hinojosa Valle, Luis Ángel de Jesús Casiano Ramírez y Carlos Román Sotelo.

Destacó que el PNIEB es una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuyo objetivo es  implementar la enseñanza de una segunda lengua: Inglés desde 3º de preescolar hasta 3º de secundaria, para establecer canales de comunicación directa entre el maestro-alumnos en el idioma de referencia.

Enfatizó que este programa es parte de la Reforma Integral de Educación Básica, donde al maestro se le capacita para que enseñe al alumno diversas prácticas sociales del lenguaje, que le permitirán satisfacer sus necesidades comunicativas, y desarrollar diversas estrategias de aprendizaje; además de crear conciencia en el estudiante acerca de la existencia de otras culturas.

 Finalmente, dijo que a través de esta capacitación a los docentes se persigue elevar la calidad de la educación y para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, pero sobre todo para que cuenten con los medios que les permitan tener acceso a un bienestar social.