· Se reúne el gobernador Ángel Aguirre con el encargado de despacho de la SEP, Rodolfo Tuirán Gutiérrez
· Solicita apoyo Ángel Aguirre para mejorar el sector educativo en Guerrero
México D. F. a 22 de febrero de 2012.- Para analizar el déficit presupuestal que existe en materia educativa en Guerrero y solicitar a la Federación mayores recursos para mejorar la educación de los guerrerenses, el gobernador Ángel Aguirre Rivero, integrantes de su gabinete y legisladores federales se reunieron con el encargado de despacho de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rodolfo Tuirán Gutiérrez.
En la reunión desarrollada en las instalaciones de la SEP de esta ciudad, el mandatario estatal, acompañado de los legisladores federales, Armando Ríos Piter, Esthela Damián Peralta y funcionaros federales, revisaron el presupuesto asignado a Guerrero en 2011, además del que se otorga a través del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB), del cual hubo un importante recorte para este año.
Ante esta situación, el gobernador urgió a la Federación mayores recursos y coordinación porque dijo, el presupuesto no alcanza para crear nuevas plazas, pagar recategorizaciones, prestaciones, destinar recursos a las escuelas normales y mejorar la infraestructura educativa, así como las condiciones laborales del magisterio.
Aguirre Rivero destacó que del 100 por ciento del presupuesto que se destina a Guerrero, el 97 por ciento se usa para el pago de salarios y prestaciones, por lo que queda casi nada para invertir en infraestructura y mejoramiento de la educación.
En su exposición, Aguirre Rivero recordó que en 2011 la Federación entregó sólo 33 plazas de ingreso al servicio docente para egresados normalistas, por lo que invitó al gobierno federal a encontrar conjuntamente alternativas para resolver la difícil situación del sector educativo en Guerrero.
También el mandatario estatal hizo un recuento de los programas que se desarrollan en su administración en materia educativa, como la entrega gratuita de más de 500 mil uniformes y útiles escolares, becas a estudiantes de nivel bachillerato, el programa de alfabetización cuya meta es alfabetizar 50 mil personas cada año para que aprendan a leer y escribir, así como los 30 millones de pesos que se destinaron para la rehabilitación física de la Normal Rural de Ayotzinapa "Raúl Isidro Burgos".
El jefe del Ejecutivo estatal subrayó que los recursos no son suficientes para pagar salarios y prestaciones a los 60 mil 585 maestros que trabajan en Guerrero y rehabilitar escuelas de educación básica que lo requieran.
El gobernador informó que el próximo 28 de febrero firmará un Pacto Social por la Educación, con diversos sectores, "porque en la tarea de enseñar, todos debemos ser corresponsables", expresó.
"La Federación y el gobierno estatal debemos generar condiciones diferentes en la educación de Guerrero y trabajar juntos por un nuevo Guerrero", enfatizó el mandatario estatal.
Por su parte, Rodolfo Tuirán se comprometió a definir mecanismos de apoyo, no sólo para las normales de Guerrero, sino para las escuelas en general, y dar soluciones estructurales a los problemas coyunturales que vive la educación en el estado.
El funcionario federal agregó que el gobierno estatal y la SEP son aliados en materia educativa, por lo que se comprometió a compartir soluciones alternativas, y sugirió plantear ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) subsanar el déficit presupuestal del FAEB para Guerrero.
En la reunión también estuvieron el secretario de Finanzas, Jorge Salgado Leyva; la secretaria de Educación, Silvia Romero Suárez; el subsecretario de Administración y Finanzas de la SEG, Alfonso Damián Peralta, por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) estuvieron el subsecretario de Educación Básica, Francisco Ciscomani Freaner y el oficial mayor de la SEP, Guillermo Bernal Miranda.
Por su parte, los legisladores federales Armando Ríos y Esthela Damián, coincidieron en señalar que Guerrero necesita un trato prioritario para atender urgentemente el sector educativo, toda vez que las desigualdades sociales y pobreza lo hace diferente al resto de las entidades del país.
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